öğrencilerin öz-yönelimli bireyler olması

Bu modülle çoklu zeka öğrenme stilleri hakkında bilgilerimizi yenileyip geliştirme olanağı bulduk. Özel öğretime ihtiyaç duyan öğrencilerle üstün zekalı ve yetenekli öğrenciler için önerilen stratejileri çalıştık. Ayrıca öğretim çalışmalarımız boyunca kullanacağımız çeşitli form, şablon ve belgeler yoluyla bireysel farklılıkların ortaya çıkması ve ona göre gerekli desteğin sağlanmasına ilişkin bilgi edinmemize yardımcı oldu.
Öğrencilerin meraklı, yeni şeyler denemeye istekli ve öğrenmeden zevk alan bireyler olmalarını sağlamak için yaparak, yaşayarak öğrenmeleri, karşılaştıkları problemleri kendilerinin çözmeleri sağlanmalıdır. Meraklarını uyandıracak sorular sorularak, öğrencilerin proje hazırlama süresince hazırlayacakları proje ile ilgili karar verme süreçleri kendilerine bırakılmalıdır. Kendi becerileriyle bir proje ortaya koymaları sağlanarak bu projeyle ilgili kendilerini değerlendirmelerine fırsat verilmelidir.
Bu sayede öğrencilerin öz-yönelimli öğrenen bireyler olmalarına yardımcı olunabilir.
Çoklu zeka kuramına göre öğrenme türleri ele alınarak her öğrencinin farklı öğrenme stili olduğunu düşünmek ve buna göre etkinlikler hazırlamak gerekir.
Öğretim plânları tasarlanırken görsel, işitsel ve devinimsel aktiviteler planlara yansıtılmalıdır. Çalışılan üniteyle ilgili anlama soruları hazırlarken, sınıftaki farklı seviyedeki öğrencileri göz önünde bulundurarak kolaydan zora sorular bulunmasına dikkat edilmelidir. İleri seviyedeki öğrenciler için ekstra araştırma görevleri verilebilir. Öğrenciler kendi öğrenme süreçlerinde aktif hale getirilmeye çalışılmalıdır.